Сенсорные коробки – их так полюбили дети! А это ведь универсальная развивающая игрушка! Точнее это просто емкость с каким-нибудь наполнителем, главное назначение которой – дать возможность детям трогать, исследовать, пересыпать, переливать, изучать, то, что находится внутри.

Попробуйте разнообразить наполнения сенсорных коробок, и я Вам предлагаю к просмотру небольшой видеоролик!

Знакомство с буквой В

 

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! С 23. 03. 20 - 27. 03. 20  ТЕМА НЕДЕЛИ:

«Весна шагает по планете»

Существительные: весна, март, апрель, май, снег, сосульки, проталины, солнце, ручьи, гонцы весны, половодье, ледоход, капель, паводок, лужи, влага, посевы, посадки, пробуждение, подснежник, оттепель. 

Прилагательные: холодные, журчащие, звонкие, говорливые, буйные, шумливые, многоводные, весеннее, лучистое, теплое, яркое, приветливое, красное, влажный, мартовская, вешние воды, лазурное, чистое, ясное, птичье, прохладные, солнечный, рыхлый, суровый.

Глаголы: наступила, продвигается, прилетели, вылетели, кружатся, вьются, хлопочут, вьют, журчат, бегут, звенят, затопляет, тронулся, поют, пробиваются, тает, светит, греет, пригревает, капает, течет, дышится, пахнет, просыпается, оседать.

Подберите предметы к явлениям:

Пришла – весна, плывут - …, дует - …, бегут - … и т.д.

Подберите действия к предметам: 

Солнце – греет, светит. Облака, тучи, подснежники, лужи и т.д.

Подберите признаки:

Земля – черная, холодная, мерзлая…. Солнце - …. Птицы - … и т.д.

Подберите слово к признакам:

Чистый, быстрый, звонкий – ручей. Яркое, лучистое, теплое - … .
Подберите сравнения

Синий лед похож -, Густой туман, Пушистые облака, Сосулька. 

посмотрите вместе с детьми развивающий видеоролик!

 Знакомимся со звуком [В]

Артикуляция звука [В]: - нижняя губка приближена к краям верхних зубов, посередине остается узкая щель для прохождения воздуха; верхние зубки слегка видны; горлышко «работает».

Характеристика звука: звук согласный, твердый, звонкий.

Дидактическая игра «Хлопни в ладошки, если услышишь звук [В]»: в, п, б, в, м, м, в, к, р, с, в, в, а, г, в...;

Дидактическая игра «Хлопни в ладошки, если услышишь слог со звуком [В]»: ва, па, ав, ов, мы, ву, ун, эн, пы, вэ...;

Дидактическая игра «Хлопни в ладошки, если услышишь слово со звуком [В]»: воробей, варежки, павлин, нос, ноги, волк, дом, ванна, машина...;

Ребенку предлагается из ряда нарисованных картинок выбрать те, в названии которых есть звук [В], определить место звука в каждом слове.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! 

С 09. 03. 20 - 20. 03. 20  ТЕМА НЕДЕЛИ: «Профессии»

Существительные: врач, строитель, учитель, пожарник, фотограф, повар, парикмахер, милиционер, портной, сапожник, пекарь, писатель, летчик, водитель, библиотекарь, продавец, садовник, плотник, маляр, каменщик, электрик, крановщик, экскаваторщик, сварщик, стекольщик, мастер, архитектор.

Прилагательные: добрый, внимательный, заботливый, ответственный, профессиональный, умелый, знающий.
Глаголы: лечит, учит, воспитывает, тушит, фотографирует, варит, готовит, стрижет, укладывает, следит, шьет, чинит, кроит, печет, пишет, сочиняет, летает, водит, возит, выдает, принимает, продает, считает, ухаживает, выращивает, кладет, сажают, копают.

Дидактическая  игра: «Один - много». Учитель — учителя — учителей, Врач — врачи — врачей, Продавец — продавцы — продавцов, Фотограф — фотографы — фотографов, и т.д.
Дидактическая игра: «Кто что делает?». Учитель — учит читать, писать, считать, Пожарный — тушит пожар., Строитель — строит и ремонтирует дома., Маляр-штукатур — красит, белит, штукатурит., Фотограф — фотографирует, и т.д.
Дидактическая игра: «Кому что нужно для работы?». Парикмахеру — ножницы, расческа, фен, бигуди. Врачу — лекарство, белый халат, градусник. Художнику — ... .Учителю — ... .Портному — ... .Маляру — ... .Продавцу — ... . Садовнику — ... .
Дидактическая игра:"Назови по образцу". Он художник, а она — художница. Он учитель, а она — учительница. Он писатель, а она — писательница . Он певец, а она — певица. Он переводчик, а она — ... . и т.д.

Ощущение весны... Его сложно передать! Еще в самом начале, когда сквозь холод зимы пробиваются первые лоскутки синего неба, это дыхание весны...  Ее присутствие, ощущаемое каждой клеточкой своего организма, наполняет тебя непонятным восторгом.…  Потом, когда уже тепло гормоны выходят наружу, и ты, выходя на улицу, чувствуешь, что тебя несёт, кружит... И ты готова на необдуманные поступки, ты готова высоко подпрыгнуть и закричать от радости! Радости непонятно чему... Чему? Тому, что на тебя ярко светят лучи солнца? Все просто сходят с ума от этого запаха, неповторимого запаха весны, это запах травы, леса, сырости, его не сравнить ни с чем. Ощущая это чувство, тебе хочется всего и сразу!     Весна... Так много чудесных воспоминаний, связанных с нею... Тепло... Птички начинают петь и вьют гнёзда. Вокруг всё начинает цвести, день становиться длиннее. Весной рождаются новые надежды, приходит любовь. Разве это не прекрасно?      Но о весне существует и другое мнение. Что весна это дождь, а так как ветра нет, он вяло капает на землю, создавая ощущение огромного количества влаги. Это грязь, чёрный тающий снег, лужи.… Еще не вымытые тротуары уже полны окурков, спичек, семечек и подобным мусором. Мнения разные…  И у каждого оно своё…

Поговорите с ребенком, какие у него возникают ощущения с приходом весны?