Здравствуйте! Рада приветствовать Вас на страничке своего блога. "Наша речь - важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души, ума... В языке сказывается интеллигентность человека, его умение точно и правильно мыслить, его уважение к другим, его "опрятность" в широком смысле этого слова" (Д.С. Лихачев). Недаром Сократ сказал: "Заговори, чтоб я тебя узнал!". И я предлагаю сказать "ДА!" правильной детской русской речи!
Путеводитель по блогу
- Главная страница
- Портфолио
- События
- Рекомендации для родителей
- ФГОС ДО
- О дошкольниках с нарушениями речи
- Фильмотека
- Общая и мелкая моторика
- Фонетика и фонематика
- Звукопроизношение
- Обучение грамоте
- Связная речь
- Артикуляционная и дыхательная гимнастика
- Лексика и грамматический строй речи
- Логопед онлайн
- Обратная связь
- Опыт работы (чувственное и рациональное познание)
- Элементы аква и криотерапии в коррекционной работе учителя-логопеда
четверг, 31 мая 2018 г.
понедельник, 7 мая 2018 г.
Звуки дома. После того, как ребенок познакомился с бытовыми звуками и уже хорошо соотносит их с источником, предложите ребенку определить, что тикает, жужжит, звенит, шумит, громыхает и т.д. Часы тикают, миксер жужжит, бокалы звенят, пылесос шумит, дрель громыхает, дверь скрипит, окно хлопает, чайник шипит (свистит). Как видите, уже здесь можно давать синонимичные понятия и, таким образом, обогащать пассивный глагольный словарь.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)