УЧИМ БУКВЫ

Заинтересованные родители понимают, что ребенку будет сложно выучить буквы только на занятиях, что этот процесс проходит намного быстрее, если и дома заниматься. Но часто такая помощь только осложняет ситуацию.

Как избежать ошибок?

Основная проблема заключается в том, что дома заучивают с ребенком названия букв (Бэ, Вэ), а еще и в алфавитном порядке. Ребенок, обладающий хорошей памятью, конечно же, запоминает. А потом на занятии, пытаясь вспомнить букву, перебирает алфавит по порядку, пока не дойдет до нужной буквы. Когда же педагоги приступают к важному этапу в обучении чтению, начинается полнейшая путаница в голове у дошкольника. Он прочитывает, как учили БэА, вместо слога БА, МэА, вместо слога МА. Крайне трудно, корректировать такое "чтение".

Поэтому предлагаю для вас простые правила:

 - учим буквы не в алфавитном порядке - сначала простые гласные А,О,У,Ы,Э, затем добавляем И, усложняем включением согласных М,Н,П,Б,Т. Убедившись, что эти буквы хорошо "отложились" в памяти, ребенок легко их находит и правильно называет, приступаем к йотированным гласным и оставшимся согласным.

 - учим звуками, а не названиями букв (П вместо Пэ, К вместо Ка)

 - задействуем тактильные анализаторы (трогаем букву, обводим пальцем, пишем пальцем на столе, лепим из пластилина, рисуем, наклеиваем, выкладываем из любых материалов)

 - будет очень хорошо, если изучая буквы, вы будете ненавязчиво предлагать слова на этот звук (обратите внимание на гласные - они должны быть в ударной позиции, то есть слышаться отчетливо)

 Основной закон успеха - не спешить, заниматься на позитивных эмоциях, не стремитесь "догнать и перегнать", просто занимайтесь в удовольствие, и результат не заставит себя ждать.