УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! С 28.01.19 - 01.02.19 ТЕМА НЕДЕЛИ: «МЕБЕЛЬ»
Задание 1. Родителям рекомендуется:
- рассмотреть с ребенком домашнюю мебель, предназначенную для спальни, столовой, кухни;
- назвать мебель и ее отдельные части (ножка, ручка, подлокотник, спинка, дверца), внешние признаки (цвет, форму), материал, из которого она изготовлена;
- объяснить ребенку назначение мебели, различных ее видов;
- рассмотреть на иллюстрациях различную мебель: разные виды столов (круглый, квадратный, овальный; письменный; кухонный, обеденный, журнальный), шкафов (книжный, платяной, шкаф для посуды), большие и маленькие стулья, табуретки;
- рассмотреть мебель в кукольном уголке;
-попросить ребенка ответить на вопросы: для чего нужна мебель (стул, стол, диван, кровать, шкаф); для чего нужен письменный стол, обеденный; что делают за столом; какая мебель нужна для кухни, спальни; сколько ножек у стола; из чего сделан стол; какой формы крышка у стола; чем отличается стул от табуретки, кресла;
- вместе с ребенком сходить на экскурсию в мебельный магазин.
Задание 2. Дидактическая игра «Подбери признак»:
Стул (какой?) — ... , кресло (какое?) — ... ,
кровать (какая?) — .....
Задание 3. Логические упражнения.
Маша сидит на стуле. Маша будет есть. Куда
надо поставить стул? Оля маленькая. У нее маленький стол. Она
села на большой стул. Оле плохо сидеть, неудобно. Почему?
Задание 5. Выполнить действия с предметами по указанию
взрослого (понимание предложных конструкций). Положить мяч:
на стул, под стул, за стул, около стула, между стульями, перед стулом; поднять
мяч над стулом.
Задание 6. Сконструировать игрушечную мебель из спичечных
коробков.
Задание 7. Вырезать картинки с изображением различной мебели и
вклеить их в альбом.
Задание 8. Пересчитать
различные виды мебели (согласование числительных с существительными): один
стул, два стула ... пять стульев.
Задание 9. "Назови ласково". Диван - диванчик, стул - стульчик и т.д.
Задание 10. "Один - много". Диван - диваны, много диванов.
Комментариев нет:
Отправить комментарий