9 - 10 октября приняла участие в научно-практической конференции «Ранняя помощь в Российской Федерации: вчера, сегодня, завтра»

Конференция была организована в поддержку Всероссийского конкурса служб и специалистов ранней помощи детям и их семьям «Зажигаем сердца» в рамках XIV Всероссийского форума «Вместе – ради детей! Благополучие ребенка независимо от жизненных обстоятельств»

  Знакомимся со звуком "А"

                                         

Звук "А" – гласный, потому что его можно петь и воздух из ротика выходит свободно, не встречая преград, обозначаем его красным кружочком. 

Повторите с ребёнком правило: «Звуки мы произносим и слышим, а буквы – видим, пишем и читаем!»

Поиграйте с детьми в следующие игры и упражнения: 
1. Хлопнуть в ладоши, когда услышишь звук "А": А - И - У - А - А - Ы - А - О - У. 
2. Топнуть ногой, когда услышишь слово со звуком "А": азбука, зубы, астры, нитки, стул, аист, Аня, лук, осень, аптека, котик, автобус, армия, руки, акула. 
3. Наклеить/нарисовать картинки, название которых начинается со звука «А».

 Лексическая тема: "Овощи"

Игра «Кто назовет больше качеств».

Закрепляем умение согласовывать существительные и прилагательные, обозначающих цвет, форму, размер, вкус.

Цвет - красный, оранжевый, зеленый...
Вкус - кислый, сладкий, горький...
Форма - круглая, овальная, треугольная...
Поверхность - гладкая, шершавая, неровная...
Помидор (какой?) красный, круглый, сочный, сладкий, мягкий...
Свёкла (какая?) бордовая, круглая, сочная, сладкая, твердая...

 Онлайн-стажировка "Диагностика РАС"

Форум "Педагоги России: инновации в образовании"

  Давать ли детям ножницы?

Ножницы справедливо считаются опасным предметом, но тем не менее трудно переоценить пользу от занятий с ножницами.
 Польза работы с ножницами: развитие мелкой моторики (точность движений, сила мышц кистей рук, выносливость), координация мелких движений, точность в работе системы глаз-рука, мышление, воображение, внимание.
 Как выбрать ножницы: закругленные кончики, не тугой механизм, смягченные колечки для захвата.
 Этапы обучения работе с ножницами:
 2-3 года - ножницы с фиксатором открытого состояния, чтобы рука не слишком уставала. Начните учить ребенка вырезать с самых простых заданий (например, попросить порезать на кусочки тонкую полоску).
 3-4 года - попробуйте дать ребенку вырезать геометрические фигуры (квадрат, треугольник, ромб), а также активно использовать шаблоны для вырезания по линиям.
 Старше 4 лет - дети учатся вырезать фигуры из цветной бумаги и делать аппликации.
- для девочек отлично подойдут бумажные куклы (много важных элементов - работа с контуром, соотнесение размера, учет клапанов для крепления, рисование, формирование вкуса и работа с ножницами)
 Правила безопасности:
- НЕ оставлять ребенка с ножницами без присмотра НИКОГДА и ни на сколько.
- научите ребенка передавать ножницы, удерживая за лезвия, а не за колечки
- не оставляйте ножницы в открытом виде, храните всегда острием вниз
- объясните ребенку, что резать ножницами можно только за столом
- не кладите ножницы на край стола.

Расскажите детям про осень! 

Осень  - чудесное и очень красивое время года. По календарю осень начинается 1 сентября, когда дети идут в школу. Осень может быть ранняя или поздняя.
Осень приходит незаметно, и ещё в конце августа  можно заметить, что листья на некоторых деревьях начали желтеть. Первыми желтеют листья у берёзы. Вслед за берёзой постепенно теряют свой зелёный цвет листья липы, клёна, вяза и других деревьев. Они становятся красными, жёлтыми, оранжевыми, коричневыми. Это связано с тем, что солнце появляется всё реже, становится холоднее и зелёный цвет в листьях исчезает.
Только хвойные растения, у которых вместо листочков иголочки - ёлки, сосны, пихты остаются зелёными и осенью и зимой. Все, кроме лиственницы - у неё хоть и иголки, но они осенью желтеют и опадают.
Вместе с тем меняется и погода - уже не так ярко светит солнце, и мы надеваем куртки, пальто и плащи. Дни становятся короче, а ночи длиннее.
Когда осенние деревья одеваются в разноцветные, яркие наряды, начинается листопад. Происходит это в сентябре или в октябре. Листопад - удивительное и очень красивое явление природы!
Опавшие осенние листочки накрывают землю, как ковром, и согревают её холодной зимой.
Отшумел листопад, земля укрылась пёстрым ковром, деревья стоят обнажённые, без листьев. Наступает следующий осенний период - глубокая осень. Продолжается он с момента окончания листопада и до первого снега. Небо становится пасмурное, свинцово-серое.
Дуют сильные ветра, идут холодные дожди, иногда со снегом. С каждым днём становится всё холоднее и холоднее.
Знаменательное событие этого периода - выпадает снег, который быстро тает. Происходит это в конце ноября - начале декабря. Но как только замерзают водоёмы, и земля покрывается постоянным снежным ковром, начинается зима.

 Уважаемые коллеги, родители! Поздравляю с началом учебного года!  Пускай новый учебный год принесет много успехов, побед и новых свершений!

© https://pozdravok.com/pozdravleniya/prazdniki/den-znaniy/korotkie/proza.htm

Речевая среда

Успешное речевое развитие ребёнка напрямую зависит от его ближайшего окружения
Очень важно на ранних стадиях онтогенеза создавать благоприятную речевую среду! Разберёмся, что же такое «речевая среда» и как ее создавать
РЕЧЕВАЯ СРЕДА – это организованное предметное окружение, которое влияет на развитие всех сторон речи ребёнка.  Её основная задача – стимулировать малыша говорить часто и много. Она способствует уточнению, расширению, конкретизации и активизации речевых представлений.
Как создать условия для речевой среды в семье?
Постоянно общаемся с ребёнком в повседневной жизни: проговариваем все режимные моменты, комментируем все действия (умывание, кормление, одевание), а так же различные бытовые ситуации (накрываем на стол, убираем игрушки).
Проводим специальные игры и упражнения. В большинстве случаев они элементарные, короткие по времени, но ежедневные. Например: рассматриваем картинки, называем слова, уделяем внимание артикуляции, все проговариваем четко, не торопясь; подбираем игры на развитие тонких движений пальцев рук.
Читаем сказки, стихи. Материал должен соответствовать возрасту и интересам малыша, чтение должно стать традиционным
Не забываем про правильный звуковой фон, который развивает слуховое восприятие:  слушаем классическую музыку, детские песни, играем на музыкальных инструментах.

От того, какие условия создаст семья, во многом будет зависеть правильность и разнообразие речи ребёнка.

Онлайн-стажировка "Научно доказанные методы работы с детьми и семьями"

Современные образовательные технологии!  

  16 мая 2023 года приняла участие в конференции по теме :"Применение современных образовательных технологий в условиях реализации ФГОС". Теперь я точно знаю, что современные образовательные технологии позволяют повысить интерес обучающихся к учебной деятельности, предусматривают разные формы подачи и усвоения программного материала, заключают в себе большой образовательный, развивающий и воспитательный потенциал.

   

13 мая – Всемирный день одуванчика!

Эти милые цветочки первыми радуют городских жителей своими яркими нарядами, провозглашая, что весна пришла! 

Превратите прогулку с детьми в увлекательное и познавательное наблюдение!

Рассмотрите растение на улице, задайте ребенку вопросы:
 Какого размера этот цветок? Какого цвета? Какой формы? Какой на ощупь? Форма листьев, их количество? Какие листья на ощупь с разной стороны?
В течение дня обратите внимание ребенка, как двигаются головки цветка за солнцем. Покажите, как полянка "засыпает".

В процессе цветения спросите: 
 Как быстро одуванчик побелел? Предложите сдуть пушинки с одуванчика. Рассмотрите пушинки, покажите семечко одуванчика. Расскажите о распространении цветков благодаря пушистым "парашютикам".

Впервые почтить минутой молчания память павших в годы Великой Отечественной войны было решено 9 мая 1965 года. Именно так - “Минута молчания” - называлась передача на Центральном телевидении, которая впервые вышла в эфир в тот год, когда страна отмечала 20 лет Победы. С тех пор минута молчания сопровождает не только каждое празднование Дня Победы, но и все трагические события в истории государства.

 

 ДЕТИ И ТЕМПЕРАМЕНТ

На факультете психологии один лектор рассказывал студентам о заповедях педагога:
– усади холерика вырезать ножницами – приготовь пластырь;
– крикни на меланхолика – наживи себе врага;
– заставь сангвиника заполнять прописи – посмотри на его слезы;
– отправь флегматика на эстафету – наблюдай как команда проиграет.
Темперамент – это навсегда.
Малыш не "копается вам назло" – у него просто другой ритм жизни.
Мы или принимаем это, или мучаемся: раздражаемся, повышаем голос…
А нужно просто УЧИТЫВАТЬ ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕБЁНКА
и темперамент в том числе!

 "Коммуникации в образовании: профиль современного педагога"

 

"Коммуникации в образовании: профиль современного педагога"

Первый день весны! 

Это особый день, который наполняет нашу жизнь яркими красками и дает надежду на новые возможности и свежие начинания.
Пусть этой весной в вашу жизнь прилетит много позитивных эмоций, радостных встреч и незабываемых моментов. Пусть каждый день становится для вас настоящим подарком, напоминающим о том, что жизнь прекрасна!

© https://www.vprazdnik.ru/pozdravleniya-s-pervym-dnem-vesny-proza.htm

 СОВЕТЫ ПО ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ

 Дети рождаются априори добрыми, малыши не имеют злых намерений. Но очень легко и быстро мы можем навязать им плохие привычки.
 Любовь и забота родителей должны стимулировать развитие способностей и духа ребенка, а не подавлять его.
 Воспитание ребенка только тогда будет эффективным и полным, когда будет основываться на возвышении духовного и нравственного. Уделяйте много внимания духовному, разговаривая и воспитывая ребенка.
 Для ребенка самым важным является любовь и ласка мамы. Забота и любовь родителей подготавливают малыша к разнообразным сложностям, которые периодически возникают в жизни. Атмосфера, которая царит в доме, где растет ребенок, имеет свое влияние на всю жизнь малыша.
 Ребенок рождается с неограниченным потенциалом. Нам главное не запрещать ему, а переключать внимание на что-либо более полезное, безопасное, привлекательное.
 Все основные знания о мире дети получают в первые 5 лет жизни. Наша задача показать ребенку удивительность и безграничность окружающего мира.
 Ребенку нельзя лгать, грубить и насмехаться над ним!
 Чтобы развивать ребенка достаточно просто привлекать его ко всем делам, которые выполняете вы, только в посильной для него форме.
 Учите ребенка быть внимательным и наблюдательным. Это поможет ему познавать мир во всей его красоте и полноте. Учите видеть позитив везде и всюду, учите видеть прекрасное во всем.
 Грубость и жестокость недопустимы в обращении с ребенком. Дети становятся жестокими только после того, как столкнутся с жестоким обращением.

Шалва Александрович Амонашвили  - советский, грузинский и российский педагог.