Буклет по лексической теме: "Транспорт"

 Тема недели: "Транспорт"

Расскажите детям о том, что транспорт бывает: 

Наземный: железнодорожный: поезд (вагоны, паровоз, тепловоз), электричка; городской: легковая машина, грузовые машины (грузовик, самосвал, фургон, цистерна), автобус, троллейбус, трамвай, велосипед, мотоцикл, мотороллер, специальные машины (скорая помощь, пожарная, милицейская, аварийная, такси).

 Подземный: метро. Метрополитен - городская электрическая дорога, обычно под землей.
Воздушный: воздушный шар, самолет, вертолет, ракета, космический корабль.
Водный: лодка (моторная, весельная, с парусом, подводная), катер, пароход, корабль, баржа, ледокол, теплоход, плот.
 Грузовой и пассажирский. Груз - товары, вещи, которые перевозят куда-нибудь. Пассажир - тот, кто едет или собирается ехать на чем-нибудь.

 Познакомьте с частями транспорта: фара, кузов, кабина, мотор, колесо, дверцы, шины, багажник, руль, сидение, педали, тормоз, хвост, пропеллер, трап, салон, каюта, палуба, мачта, борта, корма, трюм, спасательный круг, иллюминатор.

Кто управляет транспортом и его обслуживает: машинист, вагоновожатый, водитель, шофер, мотоциклист, велосипедист, капитан, летчик, пилот, вертолетчик, бортпроводница, штурман, контролер, пассажир, матрос, космонавт.
Поговорите о местах пребывания транспорта и людей, его использующих: вокзал, аэропорт, аэродром, вертолетная станция, пристань, порт, гараж, троллейбусный парк, авто-бусный парк, космос, депо.

Приемы нейростимуляции и биоэнергопластики при автоматизации звуков. Технологии Архиповой Е. Ф.

 15 апреля на портале "ЛОГО ЭКСПЕРТ" приняла участие в лекции: "Приемы нейростимуляции и биоэнергопластики при автоматизации звуков. Технологии Архиповой Е. Ф." Очень увлекательная и познавательная информация, получила необходимые знания, ответы на интересующие вопросы, а так же, сертификат о прохождении обучения.

Знаете ли вы, что развитие коммуникации это сложный процесс?

1. Чтобы иметь возможность вступить в коммуникацию ребенок должен овладеть многим навыкам.
2. Эти навыки начинают развиваться у ребенка с самого рождения.
3. Эти навыки, как кирпичики, которые нам необходимы, чтобы построить дом .
4. Как кирпичики соединяются вместе, чтобы получился дом, так навыки для возникновения коммуникации соединяются вместе, чтобы ребенок приобрёл возможность заговорить.

12 апреля весь мир отмечает День авиации и космонавтики — памятную дату, посвященную первому полету человека в космос. Это особенный день — день триумфа науки и всех тех, кто сегодня трудится в космической отрасли.

12 апреля 1961 года гражданин Советского Союза старший лейтенант Ю.А. Гагарин на космическом корабле «Восток» впервые в мире совершил орбитальный облет Земли, открыв эпоху пилотируемых космических полетов. Полет, длившийся 108 минут, стал мощным прорывом в освоении космоса. Имя Юрия Гагарина стало широко известно в мире, а сам первый космонавт досрочно получил звание майора и звание Героя Советского Союза.

 Тема недели "Космос"

 Поиграть с детьми в следующие игры и упражнения: 

1. Упражнение: «Четвертый лишний». Цель: учить анализировать, находить родственные слова и исключать слова с другим значением: Солнце, сон, солнечный, солнышко. Космос, косматый, космонавт, космический. Планета, план, планетный, планетарий.

2. Игра: «Скажи наоборот». Цель: учить детей подбирать слова с противоположным значением (антонимы): далёкий - близкий, тесный - ... большой - ... улетать - ... высокий - ... взлетать - ... включать - ... тёмный - ... подниматься - ... яркий - ...

3.  Упражнение: «Подбери слово-признак». Космонавт – выносливый, смелый, бесстрашный и т.д. Нарисуйте вместе с ребенком космонавта.

4. Упражнение: «Сосчитай до пяти». Цель: согласование числительных с существительным. Один искусственный спутник, два искусственных … Одна большая звезда, две большие звезды, … Одно яркое созвездие, два ярких созвездия, … Одна космическая станция, две космические станции, …

Тема недели: "Перелетные птицы"

Уважаемые родители, в рамках лексической темы, предлагаю к просмотру видео. 

При этом, обратите внимание ребенка на окраску птиц, характерные признаки. Уточните строение тела птицы (спинка, грудка, крылья, крылья, хвост, лапки). Послушайте как поют птицы. Подберите признаки, действие (например, соловей - хрупкий, особенный, превосходный, красивый. Пение соловья напоминает свист, щелканье, значит он свистит, щелкает). После, можно предложить ребенку нарисовать перелетную птицу, которая ему больше запомнилась или понравилась.

А Вы знали, что ежегодно 1 апреля отмечается Международный день птиц  - интернациональный экологический праздник?

 Его цель - сохранение видового разнообразия и численности птиц. Он возник в США в 1894 году. Вскоре праздник, получивший популярность благодаря СМИ, начал массово проводиться во всех штатах, затем пришел и в другие страны. 

Кстати, дата проведения праздника выбрана не случайно: как раз в это время из теплых краев возвращаются пернатые. Взрослые и дети в этот день благоустраивают места обитания водоплавающих птиц, вывешивают новые кормушки и скворечники.